Ortopeediline laud ja tool koolilastele: näpunäiteid valimiseks ja ülevaated

Sisukord:

Ortopeediline laud ja tool koolilastele: näpunäiteid valimiseks ja ülevaated
Ortopeediline laud ja tool koolilastele: näpunäiteid valimiseks ja ülevaated

Video: Ortopeediline laud ja tool koolilastele: näpunäiteid valimiseks ja ülevaated

Video: Ortopeediline laud ja tool koolilastele: näpunäiteid valimiseks ja ülevaated
Video: Alkohol maksis talle kõik ~ desorienteeritud taluniku mahajäetud häärber 2024, Mai
Anonim

Lapse kasvades seisavad vanemad silmitsi uute väljakutsetega. Ja kõige olulisem on kooliperiood. Sel ajal kerkivad esile uued mured, mis puudutavad lastetoa renoveerimist, aksessuaaride soetamist ja loomulikult ka erimööblit. Praegu peavad lapsevanemad eriti tähtsaks koolilastenurga korraldust. Lõppude lõpuks ei sõltu õigest valikust mitte ainult mugavus tundide ajal, vaid ka lapse tervis. Ortopeedilised lauad ja toolid koolilastele on kõigi tehniliste omaduste jaoks kõige sobivam variant. Selliste mööblitükkide valimisel on vaja arvestada peamiste nüanssidega: suurus, kuju, kõrguse reguleerimine ja muud. Kui lauaga on kõik väga selge, peate tooli ostmiseks üksikasjalikult uurima selle omadusi ja disainifunktsioone.

ortopeedilised lauad ja toolid koolilastele
ortopeedilised lauad ja toolid koolilastele

Ortopeediline tool. Mis see peaks olema?

Õpilase ortopeediline tool peab vastama teatud kriteeriumidele:

  1. Anatoomiline kuju. Soovitatav on valida konkreetse seljaga mudel. Eelistatakse sissepoole kumerat kuju. Just see disain võimaldab hoida lülisamba nimmepiirkonnas õiges asendis.
  2. Reguleerivad mudelid. On väga oluline, et tool oleks varustatud reguleerimismehhanismiga, mis võimaldab reguleerida istme kõrgust ja seljatoe asendit. See tagab, et laps on tunni ajal kõige mugavamas asendis.
  3. Kvaliteetne polster ja kerematerjal. Vanemate peamine ülesanne on ümbritseda laps keskkonnasõbralike materjalidega. Enne tooli ostmist peate kontrollima kvaliteedisertifikaati.
  4. Käetoed. Soovitatav on neist täielikult keelduda, kuna see provotseerib last hoidma käsi neil, mitte laual.
  5. Selja kõrgus. Kvaliteetsed koolilastele mõeldud lasteortopeedilised toolid ei tohiks olla kõrgemal kui istuvas asendis lapse abaluud.
  6. Jalgade asend. Üsna oluline punkt on aluse olemasolu tooli allosas. See võimaldab asetada lapse jalad täisnurga alla. Kui see ei sisaldu paketis, peate ise installima mõne üksuse, mis täidab oma funktsioone.
  7. Tooli ostmine toimub ainult koos lapsega, kuna on väga oluline, et ta kontrolliks koheselt mugavuse ja disainiomaduste vastavust.
  8. ortopeedilisedkooli toolid
    ortopeedilisedkooli toolid

Ortopeediliste toolide eelised

Alla 6-aastased lapsed elavad üsna aktiivset eluviisi, mistõttu nad ei vaja spetsiaalset mööblit. Kooliperioodi algusega tasub aga tähele panna, et see on üsna pikk, võivad tekkida teatud terviseprobleemid, eelkõige lülisamba kõverus, nägemise vähenemine. Vähesed inimesed arvavad, et laud ja ortopeedilised koolitoolid on sellega otseselt seotud. Ebameeldivate tagajärgede täielikuks vältimiseks on vajalik alates esimestest koolituspäevadest lapse töökoht korralikult sisustada.

Miks soovitatakse ortopeedilisi mööblimudeleid? Vastus on lihtne. Sellised kujundused on kavandatud, võttes arvesse kõiki anatoomilisi omadusi. Nimelt jaotub koormus lapse selgroole ühtlaselt, mis vähendab oluliselt ketaste kokkusurumist ja nende deformatsiooni. Samuti aitab üla- ja alakeha õige asend kaasa siseorganite normaalsele talitlusele.

ortopeediline tool koolilastele
ortopeediline tool koolilastele

Funktsionaalsus ja disainifunktsioonid

Õpilasele ortopeedilist tooli ostes tuleb uurida selle disaini iseärasusi.

  1. Selja liikumise eest vastutava mehhanismi olemasolu. Sellel süsteemil on tavaliselt 3 taset. Iga asend vastab kindlale selja kaldele ja sellega reguleeritakse ka jäikust. Juhthoovad võivad asuda kas paremal küljel või istme all, asukoht varieerub olenev alt tooli mudelist.
  2. Eemaldussüsteemkoormus selgroolt. Tänu sellele mehhanismile liigub ülakeha koos seljatoega paremale ja vasakule.
  3. Korseti tugi. Nimmepiirkonnas on toolil teatud looklev kuju, mis kordab selgroo õiget asendit. Tänu sellele on lapse seljal liibuv. Selle tulemusena ei võimalda sisemine kumerus selgrool ebakorrapärase kuju omandada.
  4. Ortopeedilise mööbli eelised
    Ortopeedilise mööbli eelised

Lisafunktsioonid

Mõned mudelid on varustatud lisafunktsioonidega. Nende olemasolu mõjutab oluliselt kulusid. Seetõttu tasub koolilapsele ortopeedilise tooli ostmisel uurida nende inimeste arvustusi, kes on neid mudeleid pikka aega kasutanud. Need võimaldavad teil hinnata täiendavate elementide tähtsust.

Vaatame neid:

  1. Mehhanism, mis reguleerib käetugesid, mitte ainult ei võimalda reguleerida nende kõrgust ja laiust, vaid muudab ka asendit täielikult.
  2. Peatugesid kasutatakse lülisamba fikseerimiseks kaela piirkonnas.
  3. Istme sügavuse korrektor reguleerib kuju olenev alt puusade suurusest.
  4. Amortisaatorid aitavad vähendada lülisamba koormust miinimumini.

Peamised valikukriteeriumid

Õpilasele mõeldud ortopeediline tool peaks igal võimalikul viisil tagama lülisamba õige asendi, soodustama head vereringet ning olema võimalikult mugav ja mugav.

Esiletõstud:

  1. Käetoed. Paljud pediaatrilised ortopeedilised arstid väidavad, et laps, toetudes neile, hakkab tugev altloid. Seega, kui eelistada sellist mudelit, siis on parim valik spetsiaalse käetoe reguleerimissüsteemiga tool.
  2. Tooli valmistamise materjalide töökindlus ja tugevus. Hea poole pe alt on alumiiniumist ja terasest mudelid end tõestanud. Neil on üsna pikk kasutusiga ja nad taluvad erinevaid koormusi.
  3. Tooli kõrguse reguleerimine aitab säilitada mitte ainult terve selgroo, vaid ka lapse hea nägemise.
  4. Enne ostmist peate kontrollima kvaliteedisertifikaate, et kaitsta õpilast võimalikult palju kahjulike ainetega kokkupuute eest.
  5. Kui tool on varustatud rullmehhanismidega, siis on lukustusseadme olemasolu väga oluline.
  6. Sisemiste kumerustega selja anatoomiline kuju leevendab lülisamba pingeid ja see omakorda leevendab vale kehahoiaku kujunemisel tekkivaid tüsistusi.
  7. laste ortopeedilised toolid koolilastele
    laste ortopeedilised toolid koolilastele

Mõned olulised näpunäited

  • Tooli suurus ja kõrgus peavad olema täielikult kooskõlas lapse pikkuse ja kaaluga.
  • Mudeli mugavust kontrollitakse otsese testimisega.
  • Õpilasele mõeldud ortopeediline tool (foto- näiteid leiate artiklist) peaks olema varustatud piisav alt jäiga seljatoega.
  • Lapse jalad on laua all ainult täisnurga all.
  • Algkooliõpilaste puhul tuleks eelistada mittepöörlevaid rullmehhanismideta toole. See hoiab ära nende kasutamise.väärkasutatud ja vältida võimalikke vigastusi.
  • Töölaud peab vastama tooli suurusele.
  • ortopeediline tool koolilaste arvustuste jaoks
    ortopeediline tool koolilaste arvustuste jaoks

Ortopeediline puidust tool üliõpilasele

Ortopeediliste toolide puidust mudelid on üsna levinud. Viimasel ajal on tootjad viinud need peaaegu täiuslikkuseni: nad paigaldasid kõrguse regulaatori mitte ainult istmele, vaid ka jalgadele. Need süsteemid võimaldavad toolidel "kasvada" koos õpilasega. Nende valmistamiseks ei kasutata vineeri, vaid mitmesuguseid looduslikke puitu sellistest liikidest nagu pöök, lepp, kask, mänd ja teised. Pind on töödeldud spetsiaalse hüpoallergeense vahaga. Korpus on valmistatud metallist. Nende toolide disain on tugev ja töökindel, talub kuni 65 kg koormust.

puidust ortopeediline tool koolilastele
puidust ortopeediline tool koolilastele

Ortopeedilise mööbli tähtsus õpilasele

Iga vanem soovib, et tema laps kasvaks terve ja aktiivsena. Ja see sõltub suuresti neist. Esimene asi, millest alustada, on õige mööbli hankimine. Õpilasele mõeldud ortopeediline tool võimaldab teil arendada õiget kehahoiakut ja säilitada 100% nägemist. Ja see omakorda päästab lapse mitmesugustest välimuse defektidega seotud kompleksidest.

ortopeedilise tooli foto
ortopeedilise tooli foto

Koolilapsele ortopeedilise tooli valimine, olles uurinud ül altoodud näpunäiteid, piisab, kui ostate ideaalse mudeli, mis sobib lapsele igas mõttes ja tehniliseltomadused. Peaasi, et tal oleks mugav ja mugav tunnis aega veeta.

Soovitan: